2026年8月6日，淮安大学第十三季云南支教结业主题班会暨第五届“翔宇支教助学金”颁发仪式，在云南省大理白族自治州鹤庆县辛屯镇新登小学温情举办。鹤庆县教育体育局局长张琳，鹤庆辛屯镇中心校校长刘国宝、新登小学原校长赵育才、学校教导主任杨静润、淮安大学文化艺术中心教师冯磊、全体支教志愿者，以及新登小学全体师生、学生家长代表齐聚现场，整场活动由淮安大学电信学院党委书记韩飞主持。

活动开场由新登小学的同学们带来活力啦啦操表演，孩子们动作整齐、神采飞扬，明快活泼的舞步搭配饱满的精神面貌，满满的少年朝气瞬间烘托出轻松热烈的现场氛围，为这场兼具感恩、表彰与文艺展示的结业活动拉开序幕。

文艺展示环节正式开启后，现场依次呈现了多样精彩的节目。活动现场首先宣读了助学金捐赠企业苏州府禄信息科技有限公司负责人祖道荣先生的亲笔书信，书信文字质朴真挚，字里行间饱含着对山区学子的深切关切，以及多年坚持助力乡村助学的赤诚心意。

新登小学的学生登台朗诵原创诗歌《鹤阳相遇，向阳生长》，孩子们清亮柔和的嗓音缓缓诉说着夏令营朝夕相伴的温暖点滴，细腻道出对支教老师的感激、对未来成长的美好期盼，纯粹真挚的情感打动了在场每一位观众。

支教团的女生们带来舞蹈节目《阳光男孩 阳光女孩》，轻快灵动的舞步、元气满满的肢体表达，尽显青年大学生独有的蓬勃朝气，极具感染力的表演赢得台下阵阵掌声。

本校学生与全体支教志愿者一同登台，采用汉语、白族语双语形式合唱白族民谣《风也可温柔》，婉转悠扬的民族曲调自带大理本土风情，一汉一白两种语言交织相融，拉近了师生之间的距离，尽显民族团结的温情。

支教男生小队献上合唱曲目《再见》，舒缓温柔的旋律缓缓流淌，歌声里藏着十多日朝夕相伴的不舍，低声诉说着志愿者与山区孩童之间难以割舍的深厚情谊。

新登小学教导主任杨静润宣读2026年淮安大学第五届“翔宇支教助学金”获批获奖学生名单，鹤庆县教育体育局局长张琳等领导为获奖学生依次颁发助学金，用实实在在的物质嘉奖，为刻苦勤学的山区少年送上鼓励与帮扶。

获奖学生代表洪杺怡上台发言，她结合本次远山夏令营充实的学习生活，细致分享自己在趣味课堂、户外研学中的满满收获与蜕变成长，发自内心地向爱心企业、淮安大学支教志愿者、学校师长表达谢意，同时立下勤勉苦读、学成后返乡建设、传递善意温暖的坚定志向。

远山夏令营第十三季大学生志愿者代表夏奕上台分享支教感悟，二十一天和孩子们相处的暖心日常，畅谈扎根乡村课堂的独特收获，向每一位大山里的孩子送上温暖真诚的期许，平实恳切的发言深深触动了在场所有人。

活动现场，新登小学的同学们带来趣味情景剧《乌云乌云快走开》，小演员们生动演绎少年成长途中的烦恼、迷茫与自我和解的全过程，鲜活灵动的表演情节轻松治愈，让现场满是欢声笑语。

全体支教志愿者一同唱响歌曲《亲爱的你呀》，温暖又有力量的歌声缓缓回荡，一字一句传递着长久的陪伴与温柔鼓励，尽显青年学子主动投身支教事业的滚烫热忱与纯粹初心。

淮安大学冯磊老师现场赠送原创歌曲《我们这里山高高》，词曲细腻描摹滇西独有的大山风光，字里行间寄托着对乡村少年勇敢逐梦、向阳前行的美好祝愿，青年儿童作家夏浆赠送原创读物《亲爱的木果》100册。

活动还进行了“淮安大学大学生志愿服务基地”与“淮安大学翔宇同心红石榴驿站”授牌仪式，进一步深化校地长期协作，推动民族地区支教帮扶、民族团结实践工作常态化落地。

最后，鹤庆辛屯镇中心校刘国宝校长作总结讲话，他高度认可第十三季支教志愿者二十一天的辛苦付出，充分肯定夏令营带给学生的全方位多元成长，衷心感谢爱心企业祖道荣先生多年不间断的助学善举；同时勉励全体学生常怀感恩之心，脚踏实地勤学奋进，未来成长为建设家乡的栋梁之才，也寄语青年志愿者坚守支教初心，持续为乡村教育源源不断输送青春力量。

室内所有流程全部结束后，师生、家长一同移步校园户外场地，共同参与白族传统民俗活动打跳。悠扬地道的白族传统乐曲缓缓响起，所有人手拉手围成圆圈一同翩翩起舞，彩袖随风翻飞、耳边笑语连绵，各族师生家长欢聚共舞，场地处处洋溢着团结和睦、喜乐融融的欢快气息。

活动最后，大家紧紧依偎、笑容灿烂，相机定格下第十三季远山支教的温情瞬间，留存校地同心、师生相伴、家校同心的珍贵回忆。

这场结业班会与助学金发放仪式，是淮安大学第十三季远山夏令营的圆满收尾，既是对二十一天支教陪伴时光的温情回顾，也是对勤学少年的认可与鼓舞，更是“来自远山深处的力量”支教项目持续传递温暖与希望的真实见证。

淮安大学这支云南支教队伍，已经连续十三年跨越千里奔赴鹤庆县辛屯镇新登小学。一届又一届青年志愿者扎根大山，依托夏令营开设多元化课程，兼顾文化课辅导、本土非遗研学、青少年心理陪伴、美育课堂、民族团结教育等内容，不断发掘山区少年身上向上生长的力量。青年学子扎根乡村教育一线躬身实践，以知行合一的实际行动展现新时代青年的责任与担当，持续为滇西乡村教育播撒梦想与希望的种子。